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UNIVERSIDAD DEL GOLFO DE CALIFORNIA





Ciara Maryel Félix Velarde


Lic. Pedagogía 


3er Cuatrimestre

Maestra: Yezenia Yomara Ramírez Fabián


Actividad de Aprendizaje No. 6: Blog: Pedagogía de la Reforma y Neohumanista.



Historia del Pensamiento Universal



Cabo San Lucas, BCS a jueves 11 de junio del 2020.

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Ley Lakanal Sistema educativo francés. Lakanal es nombrado presidente del comité de Instrucción Pública, y se apresura a hacer votar un nuevo proyecto. Por lo demás, empiezan a funcionar las piezas básicas de las aspiraciones educativas que vienen fermentando desde 1789. 1794 se crea la efímera Escuela Normal para la formación de los maestros. También en 1794, echa a andar lo que sería el germen de la Escuela Politécnica. En febrero de 1795 se vota un proyecto de ley presentado por Lakanal que crea las Escuelas Centrales para afrontar el siempre aplazado problema de la enseñanza secundaria. Esta ley, recortada en cuanto al número de las Escuelas Centrales, se refunde en un nuevo decreto, al que se ha llamado la carta escolar y el testamento escolar de la Convención, y en el que se recogen medidas para la enseñanza primaria, las Escuelas Centrales, las Escuelas Centrales Una de las realizaciones más significativas de la Convención fueron las Escuelas Centrales, escuelas de car...
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¿Quién fue Juan Calvino? Juan Calvino (Noyon, 10 de Julio de 1509-Cantón de Ginebra, 27 de mayo de 1564), considerado como uno de los autores y gestores de la Reforma Protestante. Donde quiera que el Calvinismo haya ido ha llevado consigo la escuela y le ha dado un poderoso impulso a la educación popular. El calvinismo y la educación han estado íntimamente asociados. Es un sistema que requiere madurez intelectual. Su máxima existencia está fuertemente vinculada con la educación de la gente. Se requiere entrenamiento mental para llegar a dominar el sistema y seguirle la pista a todo lo que implica. Hace la apelación más fuerte posible a la razón humana e insiste en que el hombre debe amar a Dios no solo con todo su corazón, sino también con toda su mente.  Calvino sostenía que “una verdadera fe debe ser una fe inteligente”; y la experiencia ha puesto de manifiesto que la piedad sin aprendizaje es, a fin de cuentas, tan peligrosa como el aprendizaje sin piedad....
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